Berufsorientierung an der HRS
Der Übergang von der Schule in die Arbeitswelt ist einer der spannendsten und zugleich bedeutendsten Meilensteine im Leben junger Menschen. Als Realschule im dynamischen Wirtschaftsraum zwischen Heilbronn und Stuttgart sehen wir es als unsere Kernaufgabe an, diesen Weg nicht dem Zufall zu überlassen. Die Berufsorientierung (BO) ist daher kein theoretisches Beiwerk, sondern ein lebendiger, tragender Pfeiler unseres Schulprofils.
Unser Ziel ist es, Talente zu entdecken, Stärken zu festigen und Perspektiven zu eröffnen. Wir verstehen Berufsorientierung als einen ganzheitlichen, mehrjährigen Entwicklungsprozess. Bereits ab Klassenstufe 5 begleiten wir unsere Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt dabei, ihre eigenen Fähigkeiten zu reflektieren und persönliche Potenziale zu entfalten. In den höheren Jahrgangsstufen wird dieses Fundament durch gezielte Praxisphasen, Bewerbungstrainings und innovative Orientierungsangebote systematisch ausgebaut.
Ein starkes Netzwerk bildet dabei die Brücke in die Realität. Durch die enge und kontinuierliche Kooperation mit regionalen Unternehmen, Institutionen und der Agentur für Arbeit holen wir die Praxis direkt in den Schulalltag. Ob im schuleigenen WBS-Unterricht, bei Betriebspraktika oder im direkten Dialog mit Personalverantwortlichen, unsere Jugendlichen erhalten authentische Einblicke in die moderne Arbeitswelt und knüpfen wertvolle Kontakte für ihre Zukunft. Unter Einbindung der Eltern gestalten wir so eine verlässliche und individuell abgestimmte Begleitung.
Mit diesem umfassenden Konzept fördern wir nicht nur die Ausbildungsreife und die Fachkräfte von morgen, sondern vor allem die Entwicklung selbstständiger, verantwortungsbewusster Persönlichkeiten. Wir machen unsere Schülerinnen und Schüler bereit für die Herausforderungen des regionalen Arbeitsmarktes und geben ihnen das nötige Werkzeug an die Hand, um mutig und fundiert die Weichen für ihren Lebensweg zu stellen.
Die 6 Kernziele unserer Berufsorientierung
Was wollen wir für unsere Jugendlichen erreichen?
Unsere BO-Bausteine verfolgen eine klare Richtung:
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Früh & kontinuierlich anfangen (ab Klasse 5):
Berufsorientierung ist kein Sprint, sondern ein Weg. Von der fünften Klasse bis zum Abschluss setzen wir altersgerechte Impulse, damit aus Interessen Schritt für Schritt handfeste Zukunftspläne werden. -
Individuell fördern & begleiten:
Jeder Lebenslauf ist einzigartig. Mit unserem Mentoring-Programm (etabliert seit dem Schuljahr 2025/26) begleiten wir die Jugendlichen ganz persönlich. Zudem bietet das Fach Talent den idealen Raum, um eigene Stärken gezielt zu entdecken und auszubauen. -
Praxisnah Einblicke ermöglichen:
Graue Theorie bringt niemanden weiter. Durch Betriebspraktika, Exkursionen, Expertenvorträge und reale Projekte machen wir verschiedene Berufsfelder direkt erlebbar. -
Netzwerke & Kooperationen nutzen:
Wir arbeiten Hand in Hand mit starken Partnern. Die Bundesagentur für Arbeit, regionale Unternehmen und weiterführende Schulen bilden ein enges Netzwerk, das unseren Schülern alle Türen öffnet. -
Berufsrelevante Kompetenzen stärken:
Im WBS-Unterricht und bei Bewerbungstrainings vermitteln wir wichtige Schlüsselqualifikationen. Selbstorganisation, Teamfähigkeit, Kommunikations- und Präsentationsstärke stehen dabei im Fokus. -
Nahtlose Übergänge schaffen:
Egal ob der direkte Einstieg in eine betriebliche Ausbildung oder der Wechsel auf eine weiterführende Schule angestrebt wird – wir begleiten und unterstützen jeden Jugendlichen bis zum erfolgreichen Anschluss.
Konzeptbausteine nach Klassenstufen
Klasse 5
Klassenrat – Miteinander reden, gemeinsam entscheiden
Der Klassenrat ist ein fester Bestandteil in allen 5. Klassen der Hölderlin-Realschule in Lauffen.
Dabei werden soziales Lernen, Demokratieverständnis und Persönlichkeitsentwicklung gezielt gefördert.
Schülersprechtag + Smileybögen
In vertraulichen Einzelgesprächen mit der (Co-)Klassenlehrkraft reflektieren die Kinder ihr Arbeits- sowie Sozialverhalten und erarbeiten gemeinsam verbindliche Zielvereinbarungen. Die Ergebnisse werden anschließend beim jährlichen Elternsprechtag gemeinsam erörtert, um die individuelle Entwicklung jedes Kindes optimal und partnerschaftlich zu begleiten.
Talent – Stärken entdecken, Zukunft gestalten
Mit dem Unterrichtsformat „Talent“ bietet die HRS Lauffen Schülerinnen und Schülern der Klassen 5 die Chance, eigene Interessen zu entdecken, Stärken zu entfalten und dabei wichtige Kompetenzen für die Zukunft zu entwickeln.
Leseband Textprofis
Das „Leseband Textprofis“ ist eine strukturierte und verbindliche Lesezeit im Schulalltag, bei der Schülerinnen und Schüler durch tägliche, kurze Trainingseinheiten ihre Leseflüssigkeit und Wortschatzarbeit gezielt verbessern. Mithilfe von erprobten Methoden wie dem Lautleseverfahren oder dem Tandemlesen werden die Kinder so Schritt für Schritt zu echten, selbstsicheren Textprofis ausgebildet.
Klasse 6
Edu-Scrum – Agiles Lernen
An der HRS setzen wir in der Klassenstufe 6 auf Edu-Scrum, eine moderne, agile Lernmethode, die auf dem bewährten Scrum-Framework aus der Arbeitswelt basiert.
Ziel ist es, unseren Schülern frühzeitig wichtige Kompetenzen wie Teamarbeit, Eigenverantwortung und Selbstorganisation zu vermitteln.
Talent – Stärken entdecken, Zukunft gestalten
Mit dem Unterrichtsformat „Talent“ bietet die HRS Lauffen Schülerinnen und Schülern der Klassen 6 die Chance, eigene Interessen zu entdecken, Stärken zu entfalten und dabei wichtige Kompetenzen für die Zukunft zu entwickeln.
Medienerziehung
Um die Medienkompetenz unserer Schülerinnen und Schüler zu stärken und den Alltagsgefahren digitaler Medien aktiv zu begegnen, setzen wir an unserer Schule auf eine eng verzahnte Medienbildung.
Unterstützend helfen die „Digitalen Elternabende“ des Landkreises Heilbronn, bei denen Experten in kurzen Videos wertvolle Ratschläge zur gesunden Mediennutzung und zu sinnvollen Lern-Apps geben.
Schülersprechtag + Smileybögen
In vertraulichen Einzelgesprächen mit der (Co-)Klassenlehrkraft reflektieren die Kinder ihr Arbeits- sowie Sozialverhalten und erarbeiten gemeinsam verbindliche Zielvereinbarungen. Die Ergebnisse werden anschließend beim jährlichen Elternsprechtag gemeinsam erörtert, um die individuelle Entwicklung jedes Kindes optimal und partnerschaftlich zu begleiten.
Exkursion zur Feuerwehr
Als fester Bestandteil der ersten Projektwoche besuchen alle sechsten Klassen die Feuerwehr Lauffen, um von Gerätewart Herr Krieg praxisnahe Einblicke in Technik, Ausrüstung und Einsatzgebiete zu erhalten. Die Exkursion stärkt die frühzeitige Berufsorientierung im Rettungswesen und begeistert die Schülerinnen und Schüler nachhaltig für Teamarbeit, technisches Verständnis und ehrenamtliches Engagement.
Klasse 7
Girls' und Boys' Day
Um eine vorurteilsfreie Berufswahl zu fördern, ist die Teilnahme am Girls’ und Boys’ Day in Klassenstufe 7 verpflichtend im WBS-Unterricht verankert, steht aber auch anderen Jahrgängen offen. Die Jugendlichen schnuppern dabei gezielt in geschlechtsuntypische Berufsfelder wie MINT oder das Sozial- und Gesundheitswesen hinein, um eigene Stärken jenseits klassischer Rollenklischees zu entdecken.
Schulgarten
Ab 2020 bewirtschaftete die HRS in Kooperation mit der Lauffener Weingärtner eG erfolgreich einen eigenen Schulweinberg. Im Schuljahr 2024/25 wurde das Projekt zu einem vielseitigen Schulgarten weiterentwickelt. Hier erleben die Schülerinnen und Schüler aller Klassenstufen den gesamten Kreislauf vom Samen bis zur Ernte und entdecken praxisnah grüne Berufsfelder rund um Gartenbau, Agrarwirtschaft, Nachhaltigkeit und gesunde Ernährung.
Science Day
Der alle zwei Jahre stattfindende Science Day bietet den Schülerinnen und Schülern der Hölderlin-Realschule vielseitige MINT-Projekte, Experimente und Exkursionen von der Umweltbildung bis zur Robotik. Durch das praktische Forschen und den direkten Kontakt zu Fachkräften wird das Interesse an Naturwissenschaften nachhaltig gestärkt und eine frühzeitige, realitätsnahe Berufsorientierung ermöglicht.
Demokratiebildung
In der Projektwoche werden die Grundlagen unseres politischen Systems der Klassenstufe 7 vermittelt und die Schülerinnen und Schüler durch Gruppendiskussionen gezielt in ihrer Team- und Konfliktfähigkeit gestärkt. Gleichzeitig fördert die kritische Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Themen wichtiges Verantwortungsbewusstsein, Argumentationsgeschick und Problemlösungskompetenzen für die spätere Berufswelt.
Klasse 8
Potentialanalyse
Im Rahmen des WBS-Unterrichts in Klasse 8 setzen sich die Schülerinnen und Schüler mithilfe des wissenschaftlich fundierten „Berufe-Universums“ der Bundesagentur für Arbeit intensiv mit ihren eigenen Stärken und Interessen auseinander. Die digitalen Testergebnisse werden anschließend im Unterricht reflektiert, im persönlichen Berufswahlportfolio dokumentiert und dienen als solide, strukturierte Grundlage für künftige Praktika sowie individuelle Beratungsgespräche.
Berufswahl Portfolio
Das ab Klasse 8 eingeführte „Portfolio Berufswahl“ begleitet unsere Schülerinnen und Schüler bis zum Abschluss als persönliche Dokumentation ihres Berufsorientierungsprozesses. Eng verzahnt mit dem Fachunterricht sammelt es Lebensläufe, Praktikumsberichte sowie Testergebnisse und dient als strukturierte Grundlage für künftige Bewerbungen und Beratungsgespräche.
BOaktiv
Alle 8. Klassen durchlaufen „BOaktiv“, um durch eine Kombination aus Online-Tests und praktischen Beobachtungsaufgaben ihre individuellen Stärken zu ermitteln. Die Ergebnisse spiegeln fachliche, überfachliche sowie berufsbezogene Kompetenzen wider und werden in persönlichen Beratungsgesprächen ausgewertet und ein Förderplan erstellt, der den Jugendlichen als digital dokumentierte, solide Orientierungshilfe für ihre gezielte Berufswahl dient.
BIZ Besuch
Der Besuch des Berufsinformationszentrums (BIZ) im Klassenverband bietet unseren Schülern eine professionelle Plattform zur eigenständigen Berufsrecherche. Angeleitet von Experten der Agentur für Arbeit lernen die Jugendlichen digitale Infoportale kennen und dokumentieren passende Berufsbilder direkt in ihrem Berufswahlportfolio.
Betriebspraktikum
Das einwöchige Betriebspraktikum gegen Ende der Klasse 8 (während der Projektwoche 2) bietet unseren Schülerinnen und Schülern die erste Gelegenheit, reale Arbeitsabläufe direkt in der Praxis zu erleben. Im WBS-Unterricht selbstständig vorbereitet und durch einen Praktikumsbericht im Portfolio nachbereitet, hilft es den Jugendlichen, eigene Interessen mit der Realität der Berufswelt abzugleichen.
vocatium Messe
Beim Besuch der Fachmesse „vocatium“ führen die Schülerinnen und Schüler im Vorfeld passgenau vereinbarte, strukturierte Beratungsgespräche mit Unternehmen, Hochschulen und Institutionen. Diese im WBS-Unterricht intensiv vorbereiteten Termine bieten eine realitätsnahe Bewerbungssituation und ebnen oft den direkten Weg zu Praktika oder konkreten Ausbildungszusagen.
Klasse 9
BORS-Praktikum
Das in der ersten Projektwoche der Klasse 9 stattfindende BORS-Praktikum fördert durch die eigenständige Betriebssuche gezielt die Eigenverantwortung und Selbstorganisation der Jugendlichen. Die einwöchige Praxisphase ermöglicht den Schülern einen realitätsnahen Abgleich ihrer Berufsvorstellungen und stärkt wichtige Schlüsselkompetenzen wie Teamfähigkeit und Zuverlässigkeit.
Berufsinfotag
Der verpflichtende Berufsinformationstag für die Klassenstufe 9 bietet den Jugendlichen durch eine digitale Vorauswahl die Möglichkeit, in Kleingruppen drei Wunsch-Berufsfelder regionaler Betriebe intensiv kennenzulernen. Die Veranstaltung kombiniert strukturierte Firmenpräsentationen mit einem offenen Austausch, wodurch wertvolle Kontakte für künftige Praktika und Ausbildungen geknüpft werden.
Bewerbungstraining
Das Bewerbungstraining in Klassenstufe 9 bietet den Schülerinnen und Schülern die Gelegenheit, simulierte Vorstellungsgespräche direkt mit Personalverantwortlichen regionaler Betriebe zu durchlaufen. Durch das praxisnahe Coaching und das direkte Feedback zu Auftreten, Kleidung und Kommunikation gewinnen die Jugendlichen wertvolle Handlungssicherheit für den echten Bewerbungsprozess.
Beratung (Agentur für Arbeit)
Als Berufsberaterin der Agentur für Arbeit bietet Frau Ott den Schülerinnen und Schülern der Klassen 9 und 10 eine passgenaue Unterstützung beim Übergang in den Beruf oder auf weiterführende Schulen. In persönlichen Einzelgesprächen klärt sie individuelle Fähigkeiten, berät zu Bewerbungen sowie Fördermaßnahmen und vermittelt konkrete Ausbildungsplätze.
BORS-Ordner
Der im Fach WBS bewertete BORS-Ordner dient der lückenlosen Vorbereitung, Dokumentation und Nachbereitung des einwöchigen Praktikums in Klasse 9. Durch tägliche Berichte und strukturierte Reflexionsbögen gleichen die Schüler ihre Erwartungen mit der Realität ab und schaffen so eine wertvolle Grundlage für künftige Bewerbungen und Berufsberatungen.
Mein mutiger Weg
Das in Klasse 9 verankerte Seminar „Mein mutiger Weg“ erweitert die klassische Berufsorientierung um den Aspekt der Persönlichkeitsbildung. Mithilfe professioneller Coaches und interaktiver Methoden reflektieren die Jugendlichen ihre eigenen Stärken, Werte und Träume, um selbstbewusst und eigenständig mutige Entscheidungen für ihre Zukunft zu treffen.
Klasse 10
Business English
Das in Klasse 10 angebotene Zusatzfach „Business English“ bereitet die Schülerinnen und Schüler durch praxisorientierte Inhalte wie Geschäftskorrespondenz, Präsentationen und interkulturelle Kommunikation auf die globalisierte Berufswelt vor. Nach erfolgreicher Teilnahme und dem Durchlaufen zweier Einstufungstests erhalten die Jugendlichen ein offizielles Zertifikat für ihr Abschlussportfolio, das ihre Chancen auf dem internationalen Arbeitsmarkt deutlich erhöht.
Beratung (Schulsozialarbeit)
Die von Frau Witzemann geleitete Schulsozialarbeit unterstützt die Jugendlichen insbesondere in den Klassen 9 und 10 durch vertrauliche Beratung bei der Berufs- und Lebensplanung sowie beim Erstellen von Bewerbungsunterlagen.
Schulbörse
Die von der Schulsozialarbeit organisierte Schulbörse bietet den Abschlussklassen eine Plattform, um sich direkt bei regionalen öffentlichen und privaten Schulen über weiterführende Bildungswege zu informieren. Die Jugendlichen lernen Profile, Voraussetzungen und Durchlässigkeiten des Bildungssystems kennen, was ihre Eigenverantwortung stärkt und fundierte Entscheidungen für die Zeit nach dem Abschluss ermöglicht.
Planspiele
Beim Unternehmerplanspiel in Klasse 10 gründen die Jugendlichen in Teams ein fiktives Unternehmen von der Marktanalyse bis zur Werbestrategie. Der krönende Abschluss ist eine Investorenkonferenz, bei der die Schüler ihre Geschäftsidee vor einer Jury präsentieren, was neben unternehmerischem Denken auch Kreativität und Präsentationskompetenz nachhaltig fördert.
Übergangsstundenplan
Nach den Abschlussprüfungen bereitet der Übergangsstundenplan die Schülerinnen und Schüler der Klasse 10 gezielt auf die Zeit nach der Realschule vor. Praxisnahe Kommunikations- und Verhaltensregeln für den Berufsalltag werden trainiert und die Hauptfächer auf höherem Anforderungsniveau vertieft. Ergänzt wird das Programm durch Module zu Selbstmanagement und digitalen Tools.
Hausmesse ASS
Im Rahmen der Schulkooperation mit der Andreas-Schneider-Schule (ASS) besuchen die Abschlussklassen die dortige Hausmesse, um sich gezielt über schulische Anschlusswege in den Bereichen Wirtschaft, Gesundheit und Soziales zu informieren. Im direkten Austausch gewinnen die Jugendlichen authentische Einblicke in Aufnahmebedingungen und Profile, was ihnen den Übergang auf berufliche Gymnasien oder Berufskollegs erleichtert.